Cette trousse, qui porte sur le thème de l’évaluation à l’éducation préscolaire 5 ans, a été élaborée avec l’objectif modeste d’aider l’enseignante¹ à remplir l’un des principaux mandats qui lui sont confiés : évaluer le développement des compétences de l’enfant pour suivre ses progrès et déterminer le soutien dont il a besoin.

Elle est issue de la collaboration d’une équipe universitaire spécialisée en évaluation, en éducation préscolaire et en développement de l’enfant avec neuf enseignantes du préscolaire 5 ans de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin (CSBE) et leur conseillère pédagogique.

Soutenue par une subvention du ministère de l’Éducation du Québec dans le cadre de son Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire, l’idée d’une collaboration a émergé des besoins liés à l’évaluation chez des enseignantes du préscolaire 5 ans de la CSBE. C’est pour répondre à l’un de ces besoins que la présente trousse a vu le jour : outiller les enseignantes pour évaluer le développement des compétences de l’enfant.

Tâche difficile s’il en est une, l’évaluation au préscolaire exige beaucoup de l’enseignante : il lui faut la planifier, collecter des informations, les interpréter au regard du programme d’éducation préscolaire 5 ans… À cette lourde commande s’ajoute le défi de faire connaître les constats de l’évaluation de façon à être comprise de tous : de l’enfant lui-même, de ses parents et des autres intervenants, au besoin.

L’objet de la trousse

L’objet de la présente trousse a été clair dès le départ : il s’agissait d’offrir aux enseignantes du préscolaire de la CSBE un éventail d’outils mis au point par notre équipe pour alimenter les pratiques d’évaluation dans les classes.

Nous souhaitons qu’elle puisse devenir un outil d’enrichissement professionnel, à la portée de toute enseignante du préscolaire qui travaille en contexte québécois. C’est pourquoi nous vous la partageons… et vous invitons à diffuser son contenu autour de vous!

Le contenu de la trousse

Composée en grande partie de matériel reproductible, la trousse inclut les documents suivants :

Le contenu de la trousse ne représente qu’une partie de tout ce qui aurait pu être élaboré pour soutenir l’évaluation. Il appartient aux enseignantes de l’adapter au contexte singulier de leur classe et de l’enrichir en y trouvant de quoi s’inspirer.

L’équipe derrière la trousse

Seize professionnelles s’intéressant à la question de l’évaluation au préscolaire ont contribué à la création de cette trousse :

Du côté de l'université

Marie-Hélène Hébert, Ph. D. Professeure en mesure et évaluation Université TÉLUQ marie-helene.hebert@teluq.ca

Monica Boudreau, Ph. D. Professeure en éducation préscolaire Université du Québec à Rimouski monica_boudreau@uqar.ca

Julie Mélançon, Ph. D. Professeure en développement de l’enfant Université du Québec à Rimouski julie_melancon@uqar.ca

Éric Frenette, Ph. D. Professeur en mesure et évaluation Université Laval eric.frenette@fse.ulaval.ca

Francine Boily, M.A. Professionnelle de recherche

Marina Saint-Louis, M.A. Professionnelle de recherche

Du côté de la CSBE

Dany Laflamme Conseillère pédagogique dany.laflamme@csbe.qc.ca

Nathalie Lebel, Guylaine Garon, Marie Nadeau, Caroline Paquet, Karyn Champagne, Dominique Berthiaume, Caroline R. Lessard, Suzie Lapierre, Audrey Morin

Enseignantes

Nous émettons le souhait que la trousse puisse aider les enseignantes à réaliser l’évaluation dans la classe du préscolaire. Ne dit-on pas qu’ensemble, on va plus loin? C’est pourquoi, cette trousse, nous l’avons créée en équipe de 16 personnes et vous la partageons aujourd’hui.

Bonnes évaluations!

Pour citer la trousse : Hébert, M.-H., Boudreau, M., Mélançon, J., Frenette, É. et Laflamme, D. (dir.) (2017). L’évaluation au préscolaire : des outils pour ma classe. Québec, Québec : Université TÉLUQ.